MÜDAFİƏ VƏZİFƏLƏRİNİN MADİYA TARİXİ - Bölmə 2
Oxunub: 796
... davam ...
HUNG NGUYEN MANH
Vallah, təsvir edildiyi kimi, hərbi strategiyalar, döyüş taktikası, astronomiya, coğrafi məlumat, hesablama təlimatıdır.
Ümumiyyətlə, məşhur bir hərbi lider olmaq üçün təkcə “Thap bat ban vo nghe” tətbiq olunmur (Döyüş sənətinin on seksiyası) kimi digər kitabları da öyrəndim Binh thu Do trans (Hərbi strategiya təlimatı), Luc thao tam luoc (Altı gizli təlim və üç strategiya), Binh phap Ton Tu (Sun Tzu'nun hərbi taktikası).
Vyetnamdakı hərbi taktikanın təlimatıdır Bəli, yox (Hərbi taktikaların məcmusu) əsasən "sirli strateqlərin məcmusu" ndan ibarət idi Tran Hung Dao ilə əməkdaşlıq edir Lok Khe Hau Đào Duy Từ tərəfindən hazırlanan döyüş təlimatı Dao Duy Tu.
Deyilənə görə içindədir Binh Dinh, adlı bir kitab var idi Tay Son binh phap (Tay Son hərbi taktikası) ancaq itkin düşdü.
Vyetnamdakı Döyüş sənətlərini öyrətmək və öyrənmək üçün təlimatlar yalnız strategiyalar, taktika mövzusunda kitablar deyil, həm də "yaxşı günlər, yaxşı vaxtlar, astronomik və coğrafi mülahizələr və digərləri haqqında" məlumat verir.
Binh thu (Hərbi dərslik) bir hərbi liderin mənimsəməsi lazım olduğu əsas hərbi strategiyalardan görünən beş psixoloji amildən bəhs edir:
- Birinci amil, ölkəni idarə etmək və müharibə sənəti üçün ən yüksək prinsip hesab olunan harmoniya.
- İkinci amil taktikadır. Döyüş sahələrinə yalnız taktika qərar verildikdə daxil olun.
- Üçüncü amil irəli və ya geriyə doğru hərəkət etməkdir. Tərəddüd etməyə icazə verilmir. Dilemma döyüşlərdə ən zərərli amildir.
- Dördüncü amil, divarlar, qalalar və döyüşlərsiz döyüş sənətidir.
- Beşinci amil, liderin döyüşçülərini öz əzaları kimi qəbul etməsi, döyüşçülər isə liderlərini beyinləri kimi düşünməsidir.
Vo ta (Vyetnam ənənəvi döyüş sənəti) istifadə Vyetnamın ənənəvi döyüş sənətlərinin bir adı idi Dang Trong (17-18 əsrdə Cənubi Vyetnam).
Cənubi Vyetnamdakı bir çox döyüş sənəti ustaları (Dang Trong) düşündü Vo ta Vyetnamın ənənəvi döyüş sənətləri üçün kobud bir ad idi. Adı sülalədən yaranmışdır Nguyen Lordlar Dang Trong-da. O dövrdə hərbi mandarinlər qarşı döyüşlərə hazır olmağa öyrədilirdi Dang Nqoai (17-18 əsrdə Şimali Vyetnam).
Lakin, Hue və Quang Nam Vo ta-nı tez-tez Bach Ho döyüş sənətləri üslubunda istifadə olunan bir hərbi klassik hesab edirdi. Üstəlik bəzi yeni döyüş sənət üslubları da bu addan istifadə etdilər Bac Viet vo, Tien uzun Quyen dao (əvvəl 1975).
1975-ci ildən əvvəl döyüş sənətlərinin bir çox ustası belə düşünürdü Vo ta kimi səhv başa düşülmüşdü Binh Dinh döyüş sənəti. Bəlkə də Binh Dinh döyüş sənətinin çiçəklənməsinə və digər döyüş sənət üslublarına nisbətən daha məşhur olmasına görədir. Buna görə bütün döyüş sənətləri kimi Bu günə qədər (Yoxdur thao phap), Roi Ngu mon, Lao Mai quyen, Tao quyen Binh Dinh döyüş sənətləri altında təsnif edildi.
Adlı bir mahnı varBəli"(Vyetnam ənənəvi döyüş sənətinin texnikaları şeiriaşağıdakı kimi:
Döyüş sənətləri əsrarəngizdir;
Mübarizədə nə etməlisiniz.
Yumruğunuzla necə vurmaq olar və necə vurmaq olar?
Qasırğa kimi hücum.
Beş elementi mənimsəməlisiniz.
Və ürəkdən və atəşdən bilin.
"Yüksək təpik, sürətli təpik, zərbə - dəyişən hərəkət və qəfil sükunət."
Yeddi hücum texnikasını, üç müdafiə üsulunu tətbiq etdinizmi?
Duruşlar həqiqətən çətindir.
At sürmə duruşu və ön duruş möhkəm olmalıdır.
Onları üç il davamlı olaraq tətbiq edin.
Sonra yenidən və təkrar formaları tətbiq edin.
Dörd istiqaməti qarışdırmayın.
Ngan dai ngoc tran sözlərini xatırlamalısan.
Hücum texnikaları səmada uçan buludlar kimi.
Ayaq atıcı ulduz kimi irəliləyir.
Mübarizə üslubunuzu istənilən əraziyə uyğunlaşdırın: məhdud və ya böyük - öz xeyrinizə istifadə edin.
Aldatmağı, vurmağı bil.
Döyüşmək üçün bir adam olun.
Qazanmaq üçün bir qəhrəman olun.
İddiaçı olmayın.
Təvazökar olun. Nəzakətli olun. Müdrikliyə can atın.
Ən şiddətli rəqiblərlə qarşılaşanda hazır olun.
Cəsarət və yaxşı döyüş sənəti beynimizdə yaranır.
Döyüş sənətinizi bacardığınız qədər tətbiq edin.
Özünüzü müdafiə etmək, xalqınızı müdafiə etmək, barışı qorumaq - bunlar əbədi səylərdir.
* * *
Vyetnamda ali təhsil minlərlə il əvvəl başlamışdır ki, bu da Yaponiya kimi Şərqi Asiyada ənənəvi mədəniyyətlə zəngin olan bir çox ölkədən və ya ABŞ kimi Asiya-Sakit okean bölgəsindən kənarda və s.
Vyetnamda ali təhsilin təməli Hindistan və Çinin iki tipik töhfə verən ölkə olduğu Şərq mədəni sərvətlərindən ilhamlanmışdır.
Buna görə də o dövrdə feodal cəmiyyətinin aparıcı sinfi üçün təlim proqramları kimlər üçün istifadə edilməsindən asılı olmayaraq hamısı bir ümumi tədris planından ibarət idi: bakalavrlar, ədəbiyyat mütəxəssisləri və ya döyüş sənətləri ustaları. Kurikulum üç əsas mədəni ünsürdən ibarət idi: Konfusianizm, Buddizmvə Daoizm (Taoizm). Hər an, hər yerdə və hər bir sülalədə, kəndlərdə hər sinifdə istifadə olunurdu (insanların əksəriyyəti üçün) və ya feodal imperiya məhkəməsində (imperatorların və mandarinlərin qohumları üçün). Üç əsas mədəniyyət elementi Konfutsi naxışlarına əsaslanan düşüncələrin və insan davranışlarının təməlini yaratmaq üçün tətbiq edildi. Onlar vətəndaş mandarinləri və hərbi mandarinləri yetişdirmək üçün istifadə edilmişdir (Şəkil…) Konfutsi düşüncələri ilə.
Bəzi insanlar hələ də bu mürəkkəb dünyada zorakı davranışlardan şübhə edirlər. Bununla birlikdə, indi bir çox müəllim, davranış bacarıqları, ünsiyyət bacarıqları, liderlik və s. Kimi yumşaq bacarıqları müasir sənaye insanlarını yetişdirmək üçün təlim proqramlarına birləşdirir. Bu, qədim feodal cəmiyyətindəki təlim proqramının bu bacarıqlara sahib olmadığını söyləmək deyil. Həm mülki, həm də hərbi mandarinlər həyat fəlsəfəsi, fərqli dövrlərdə fərqli bir bacarıqla idarə edilmişdir - "Tien vi quan, thoi vi su"(Mandarin olmağı dayandırdıqdan sonra müəllim olmaq) və ya "Heç bir şey yoxdur, dan van dai"(Vətəndaş olmaq qısamüddətli, mandarinli olmaq isə uzunmüddətlidir). Bu fəlsəfədən irəli gələn mülki mandarinlər və hərb mandarinləri Şərq akademiyasında tətbiq olunan dörd bacarıq olmalıdır: Üzüm, Y, Ly, So (Konfutsiizm, Tibb, Geomansiya, Astrologiya).
O dövrdə mülki və hərbi mandarinləri yetişdirmək üçün təməl olaraq istifadə olunan əsas kitablar idi Sənə, Ngu kinh (Dörd kitab və beş klassika). Bu kitablarla yanaşı, bir çoxlarını da öyrənməlidirlər. Feodalizm şəraitində xidmət edən mandarinlər tələb olunsa da "bat tho nhi quan daha çox trung"(Sadiq bir mövzu iki krala ibadət etməzdi), onlar da öz tarixi siyasi fəlsəfəsinin əsasını Konfutsiçiliyə söykənərək, minlərlə tarixi il ərzində mənəviyyat mühakiməsi üçün ölçü kimi istifadə etdilər. Kimi fəlsəfi düşüncələrin yanında Tam kubok, Ngu thuong (Üç vacib qayda və beş əsas fəzilət), Tam dili, Sən (Üç itaət və dörd keyfiyyət), Konfutistlər də öyrəndi Yi Çinq feng shui və imkanları haqqında bilik və ya müxtəlif sülalələrin və insanların həyatının yüksəlməsini və düşməsini izah edir. Bu bilik mülki hərbi mandarinlərin mülki həyatlarına qayıtdıqları zaman cəmiyyət üçün daha faydalı olmasına da kömək olardı! Kimi herbalistlər var idi Hai Thuong Lan Ong (doğum adı Le Huu Trac) Və Nguyen Dinh Chieu. Kimi bir geomancer müəllimi var idi Ta Ao qəbirlərə və evlərə qulluq edənlər. Kimi astrologiya və kəşfiyyat müəllimi var idi Nguyen Binh Khiem kimi məşhur idi Notradamus Fransa. Feodalizm dövründə döyüş sənəti mütəxəssisləri ədəbiyyat mütəxəssislərindən heç də fərqli deyildilər. Ədəbiyyat mütəxəssisləri araşdırma apardılar Sənə, Ngu kinh (dörd kitab və beş klassikafeodal imperiya məhkəməsində hesabat və sənədləşmə bacarıqları və s. Döyüş sənəti üzrə mütəxəssislər bacarıqlarını döyüş bölgələrində tətbiq etdilər. Okçuluk, dart, qalxan, qılınc, nizə, əyri əyilmiş skimitarlar, cudgels, texniki formalar və ya iki hissəli işçilər, dəmir qələmlər, qurğuşun qələmləri və s. Kimi xüsusi üslubları öyrənməli idi. daxili güc, düşüncə və s.
Ümumiyyətlə, təlim məzmunu bir hissəsi idi Thap bat ban vo nghe vurun (Döyüş sənətinin on seksiyası).
Orta əsrlərdən müasir və çağdaşa qədər minlərlə illik tarix boyunca, Vyetnamın davamlı müharibələrdən cəmi yeddi dəfə həyatı olmuşdur. (fəlsəfə doktoruna görə Prof. Tran Quoc Vuong tərəfindən nəql edilmiş bir yapon tədqiqatçısı tərəfindən Vyetnam tarixinə dair dissertasiya). Yeddi sülh dövründə Vyetnam imperatorları və mandarinləri nə etdilər? Şübhəsiz ki, dövrün ədəbi mənşəli olduğu o ədəbi cəhətləri inkişaf etdirdilər Ly-Tran era.
... davam ...
DEE DAHA:
◊ MÜDAFİƏ VƏZİFƏLƏRİNİN MADİYA TARİXİ - Bölmə 3.
◊ MÜDAFİƏ VƏZİFƏLƏRİNİN MADİYA TARİXİ - Bölmə 1.
BAN TU THU
11 / 2019